学生资源

信息支持系统将把印刷信息转换为数字格式，以便有阅读障碍的学生可以使用.

1. 如果您被批准使用替代教科书格式, 你将把你的课本带到DSS办公室.
2. 您将为每本书填写一份图书扫描申请表.
3. 然后，DSS办公室将尝试从出版商/Accesstext/Bookshare获取数字副本, etc.
4. 如果无法获得电子版，DSS办公室可以扫描您的教科书. 要做到这一点，你需要把你的课本带到校园的打印店(PS室16)，并将装订去除(这项服务是免费的)。. 然后，您将把书还给DSS办公室进行扫描. Once scanned, 你会把书还给你(连同一张重新装订的表格)，然后你可以回到印刷店把书反弹回来. 您将在闪存驱动器上收到扫描版本.
5. 获取数字格式的图书可能需要几天到几天的时间.
6. 决策支助处以先到先得的方式提供这项服务.

对于因身体残疾而无法使用教室里标准桌椅的学生，可以为他们提供替代家具. 替代家具的例子包括软垫座椅, 无扶手的椅子, 可独立访问的表等.

如果你需要方便使用的家具, 请于每学期向教务处提供一份课程表. (最好在学期开始前).

校园里的许多教室都有内置的辅助听力设备. 对于那些没有这些能力的教室, 有听力障碍的学生可以到DSS办公室检查FM单元. 调频单元由教授佩戴的麦克风单元和学生佩戴的接收器单元组成.

在校园的各个地方都有辅助技术，可以增强学生的自立能力.  培训可以通过发展支助事务厅进行协调. 下面是对每一个的简要描述.

• DNS (龙的自然语言)是一个很大的词汇量, speech recognition system; you can enter commands and dictate text by speaking into a microphone; you can use it with a keyboard or a mouse, 或者你也可以完全不用手.
• JAWS (Job Access with Speech) manages speech output to application programs; it will voice characters, words, lines, 屏幕文字有九种不同的声音.
• Inspiration 视觉绘图软件是否有助于头脑风暴的写作过程, planning, organizing, 概念化等.
• Kurzweil 1000 是否为盲人或视障人士提供先进的扫描和阅读解决方案.
• 库兹韦尔3000 是扫描, 为有学习障碍或阅读困难的学生提供读写解决方案.
• Zoomtext 屏幕放大软件是为弱视学生设计的吗.

决策支持处和教务处每学期协调教室的变化，以适应在无法进入的教室中注册课程的学生. 尽早通知DSS更改请求.

大多数大学建筑都有开门器. “点击器”可以借给学生，当不再需要时可以归还.

1. 学生将尽可能在学期开始前给教授他们的学院通知信. 附在教师通知信上的将是教授遵循的指导方针，以便为学生确保笔记员. 教授应该尽一切努力为学生找一个记笔记的人.
2. 如果教授不能给学生找一个记笔记的人, 教授应联系DSS办公室寻求帮助.
3. 发展支助处将尽一切努力征聘一名记录员，但不能保证一定能找到.  如果找不到记录员，可能需要其他住宿.
4. 学生必须上课接受笔记服务. 记笔记的人不需要提供学生缺课的笔记(包括学生迟到的笔记)。. 此服务的目的是提供对课堂讲座的访问，而不是代替出勤.
5. 学生应向教授和笔记记录员咨询笔记的分发方式. 你可以在DSS办公室拿起NCR纸(可以复制的无碳纸)交给你的笔记员. 新闻部办公室的影印机亦可供影印. (M-F, 8 a.m. – 5 p.m.)

1. 学生必须与DSS办公室讨论CART服务需求. 获批准使用这项服务的学生应在开课前尽快与学生支援处联络，以便作出安排.
2. 学生必须尽快将课程表提供给DSS. 延迟的时间越长, 就越有可能找不到口译员或译员. 课程安排的更改应尽快报告给DSS，以便通知口译员/领班.
3. 当不需要CART服务时(即. 学生将不上课), 学生必须通知DSS办公室，以便取消翻译/字幕. 如果在2个实例上不需要服务时未能通知DSS, 在与董事举行会议之前，服务将暂停.
4. 学生上课迟到有责任通知教务处. 在没有通知DSS的情况下, 翻译/字幕翻译将等待15分钟后离开. 如果发生两次，服务将暂停，直到你与主管见面.