霍莉·德坎(Holly DeChane)获得了特殊教育专业的本科学位，她迫不及待地想成为一名教师. 然而, 她丈夫的研究生项目暂时把他们带出了州，而她进入教室的计划也被搁置了. DeChane借此机会通过韦德体育app官网的在线课程获得了特殊教育硕士学位，专注于自闭症谱系障碍. 在完成这个项目之后, 她还参加了动物辅助治疗项目，并希望将其与她的职业生涯联系起来.
远程连接
“在线课程给了我继续兼职工作的灵活性, 为我丈夫加油，支持他的学业, 同时朝着我的目标努力,德尚说. 德尚夫妇结婚后不久就搬到了纽约. 因为是为了上学, 德尚知道她在那里待的时间不够长，无法在这个地区成为一名教师. 所以，她在等待搬回密歇根的同时，开始攻读硕士学位.
德尚说，她在公开大学偶然发现了这个在线课程，觉得非常适合她. 除了上网和给她灵活性, 开放大学也有很多与教育领域相关的选择.
当课程是在线的，她的同学们不在一个教室里时, 德尚说，她把所有的注意力都放在了与材料和同龄人的联系上. 德尚说，她也很欣赏在教育与人类服务学院学习的好处, 比如在这个领域积极工作的知识渊博的教授, 有机会获得TEACH拨款，以帮助支付课程费用和提高教学质量.
“我的一位前任老板告诉我，能够把我的硕士学位用到工作中去很重要. 当你不合格的时候，人们就能看出来. 他们希望我能把我的硕士学位付诸实践,德尚说, 所以她专注于自己的工作，尽可能多地学习. “我从来没有觉得我的时间是浪费在任何一门课上, 此外，作业是适用的和值得的.”
德尚说，在她的硕士课程中，她班上的学生也同样投入. 他们互相支持，互相帮助. 她说，教职员工通过电子邮件和现场讲座做出了回应, 他们总是可以回答问题.
德尚表示，参加在线课程需要一定的灵活性和时间管理, 但选择能激发她热情的课程帮助她保持动力.
“说实话，我认为是内容让我走上正轨. 当你在上你感兴趣和热情的课程时, 你想要参与其中,德尚说.
从老师到学生...再一次。
DeChane于2016年12月完成了她的课程，并已经成为一名教师. 她全身心地投入到自己的事业和她和丈夫收养的两只特殊需要的狗身上. 他们帮助那些坐轮椅的狗重新学会走路, 德尚意识到她渴望再次回到教室, 但不是作为老师, 作为一名学生. 她开始在开放大学寻找另一个项目，当她发现通过专业和继续教育提供的动物辅助治疗项目时.
“我在家里的整个生活都围绕着我们的小兴趣农场和我对动物的热爱, 生活质量的概念对我来说非常重要. 有机会把这些东西结合在一起——教学, 动物, 帮助别人, 这是完美的契合.
在我最初发现这个项目后，我把它推迟了一年，这样我就可以存一些“好玩的钱”，因为这是我为自己做的事情, 但我等不及要开始了,德尚说.
来资助她的动物辅助治疗证书, 德尚制作并销售羊毛狗玩具, 但在一年内赚到了足够的钱来参加这个项目.
“申请AAI项目是我做过的最好的决定之一! Dr. 艾米·约翰逊, 梅丽莎闪耀, 以及教授所有课程的Jennifer Cepnick都是一笔不可思议的知识财富, 我已经能够与他们建立联系，我认为这是非常宝贵的. 他们每个人都真正热爱他们在自己的领域所做的事情，分享对他们来说真的很重要
并以一种我们能够有效地与他人分享的方式来教导我们. 就职业和职业目标而言，这个项目的学生是一个非常多样化的群体, 他们非常善于鼓励我们每个人，并帮助确保他们提供的东西适用于我们想要做的事情. 我会把它推荐给任何人，”德尚说.
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为了实现她将动物融入教育实践的梦想, 她已经找到了一个伴侣——一只6个月大的金毛猎犬，名叫巴利. 德尚和巴利刚刚开始服从训练，他将努力通过必要的测试，与德尚一起工作. 她的目标是最终将她的狗融入到她在学校的工作中, 但与此同时，她计划在未来成为巴利的志愿者. 她不仅想和学生一起工作, 她也想与接受临终关怀服务的病人和家属一起工作.
“他不是为我工作，他是我的伴侣，他和我平等，我是他的支持者. 如果他和我在和一个学生一起工作, 他看着学生，我看着他，从他身上得到提示,德尚说.
德尚最近提交了她的动物辅助治疗项目的最后一篇论文, 她说她会从头再来.
“我对我在这里获得的教育质量以及我能够建立的联系感到兴奋, 我觉得, 继续对我有用,德尚说. “特别是如果你处在一个每周开车去学校几次对你来说真的不可能的阶段, 在线课程是一条可行之路. 在任何我需要的地方上课和完成作业的灵活性是惊人的.”
