你偷懒吗?? 不是因为懒惰或缺乏创造力或活动，而是因为使用沟通工具Slack. 这个应用程序, 常用于商务交流, 被韦德体育app官网的几位教员在课堂上使用, 包括吉米·帕克的课程, 平面设计助理教授.
帕克从2020年春天开始在课堂上使用Slack，当时韦德体育app官网开始了远程学习.
“我需要一个更有机的空间，让学生们来回聊天，”帕克说. 在平面设计中, 帕克知道她的学生需要一个地方，在那里他们可以看到彼此的工作，并提供反馈. “Moodle不会成为这样的工具. 我们可以发表评论，但来回的方式相当笨拙.”
帕克说，在她的课堂上，学生们会做项目, 当他们探索这个话题时，他们彼此交谈. 她说，她的课程的这一方面很难在网上重现，但使用Slack有所帮助.
“学生们张贴他们正在做的工作，正在进行的东西. 他们可以来回聊天和评论，也可以看到每个人的进度. 现在我们又见面了，我还是用同样的方法. 缺课的学生仍然可以看到我们的讨论，”帕克说.
Slack在吸引不同学习风格的学生方面也很有用.
“有些学生在课堂上非常健谈，他们想口头讨论整个项目. 其他学生真的很害羞和内向, 他们是用Slack写长篇文章的人, 经过深思熟虑的段落回应,帕克说。.
帕克说，使用Slack意味着她有了另一个学习和监控的工具, 然而, 有多种方式让学生参与是值得额外的工作.
她是如何为学生设置Slack的?
- 学生们做的每个项目在Slack上都有自己的频道
- 学生将他们正在进行的工作的照片发布到适当的渠道, 而他们的同龄人则用问题来回应, 评论, 和建议.
- 帕克在Moodle上给出作业提示.
帕克说她还有一个课程新闻频道, 如果课程有变化，哪一种方法只是接触学生的另一种方式.
如果课程发生变化，学生可能不会收到Moodle警报. 有了Slack，他们就会通过应用程序收到提醒. 我可以说‘收到就点赞’，我就知道谁看到了这条信息。.
帕克说，她还在每节课上创建了一个随机的或仅供娱乐的频道, 然而, 她在这些渠道上没有太多的互动. 她鼓励她的学生使用Slack进行互动，了解彼此并建立社区.
她说很多学生经常给她发私信, 她可以在任何地方直接快速地回答这个问题，因为Slack可以用作手机应用程序或桌面应用程序.
“我会问他们是否需要澄清或有技术问题, 请把它贴在一般问题频道，这样每个人都能看到. 这节省了我回答同样问题的很多时间，”帕克说.
然而，她说设定界限很重要. 帕克说，她回复信息到晚上8点.m. 晚上，除非是她能轻松快速回答的问题. 她更喜欢通过Slack回复，因为它是一种快速的沟通工具.
帕克说，她班上的许多学生都没用过Slack，但他们很快就学会了. 帮助他们学习工具, 帕克创建了一本Moodle书，里面有关于建立账户的信息和一些教程.
Slack并没有取代Moodle.
课程大纲、当天的活动和所有其他课程信息都在Moodle上. Slack只适用于课堂的互动部分. 我不使用Moodle的论坛，我用Slack来代替这个功能。”帕克说.
大约十年前，帕克通过一个全国性的平面设计师团体被介绍到Slack. 他们用Slack互相交流.
“那里有成千上万的人，我讨厌那里. 我不擅长管理通知，它只是一直用随机的动图乒乒乓乓. 当疫情开始时，我们在寻找一种与学生互动的方式， 客座助理教授Lindsey Larson 我开设了一个OU平面设计Slack频道，效果非常好. 然后，副教授梅根·巴里建议我们在团队教学的课程中使用它. 现在我每节课、每个学期都在用它。.
帕克说，她可以看到Slack也被用于其他领域, 对于学习小组, 额外的问题和更多.
“对我来说，主要的收获是有各种各样的学生, 用不同的方式交流. 有不同的方式让他们彼此互动，在课程中与我互动是一件好事. 我用过的其他工具都没有这么有效。.
