幼稚园及学前班

劳里学前班/学前班课程服务于3岁至5岁11个月的儿童.  学前教育项目从3岁开始，一直持续到5岁11个月. 学前教育项目从4岁开始，一直持续到5岁11个月.

洛瑞学前班和学前教育项目是基于这样的理念:如果有机会去探索，孩子们就会成长和发展到他们最大的能力, 用适合他们发展年龄的材料创造和解决问题. 这些项目培养了新兴的阅读、写作、艺术、音乐、运动和社交技能. 动手体验促进对数学和科学概念的理解. 如果孩子们有机会在个人和群体环境中有良好的成人和儿童互动，他们的情感和社交能力都会得到发展.

孩子们没有接受正式的教育. 然而，我们喜欢把自己看作是学习的促进者. 这并不意味着我们不计划课程. 相反，我们花了很多时间来规划满足所有孩子需要的体验. 课程目标和教育理念融入到孩子的动手参与中, 通过自发的游戏和项目工作.

项目工作通过一种应用的方式，让孩子们有机会真正运用自己的思维，理解各种学习目标. 项目工作需要在系统指导的过程中更加亲力亲为, 调查和探索级别. 它为孩子们提供了预测的机会, 测试并评估他们的想法, 问题和兴趣. 在项目方法中，学习成为孩子们的内在动力. 随着孩子们参与更多的项目经验, 他们在规划框架的过程中变得熟悉和胜任, 探索, 进一步发展和总结他们感兴趣和有价值的工作. 他们在实践过程中的参与使他们能够将新的技能和概念与过去的经验联系起来，并综合新旧经验.

课程是建立在与发展相适应的实践基础上的, 由全国幼儿教育协会和密歇根州教育部制定的课程目标概述. 项目规划和评估采取折衷的立场, 为孩子们提供广泛的活动和体验.

孩子们参与大大小小的团体活动，以及个性化和结对体验. 他们一天的大部分时间将花在小组学习经验上. 小团体为孩子们的技能和能力提供了融入学习和发现过程的机会. 小团体还允许儿童以对他们有意义和有教育意义的方式作出贡献和参与.

课堂教师的持续评估是基于课堂观察, 坊间的笔记, 面试, 还有儿童作品的收藏.

学前教育 主要发展指标 (2岁半至6岁儿童)

幼儿园 主要发展指标, 由HighScope教育研究基金会开发的一套指导方针，为2岁半至6岁儿童的早期学习和发展提供了框架.

在学前班和学前班的孩子接触的经验和活动，促进以下:

创造性的表现

• 通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉来识别物体
• 模仿动作和声音
• 将模型、图片和照片与真实的地方和事物联系起来
• 假装和角色扮演
• 用粘土、积木和其他材料制作模型
• 绘画

 语言及读写能力

• 与他人谈论个人有意义的经历
• 描述对象、事件和关系的
• 享受语言的乐趣:听故事和诗歌，编故事和押韵
• 用不同的方式写作:绘画, 涂鸦, letterlike形式, 发明了拼写, 传统的形式
• 以各种方式阅读:阅读故事书、符号和符号、自己的作品
• 口述故事

 主动性与社会关系

• 制定和表达选择、计划和决定
• 解决游戏中遇到的问题
• 照顾自己的需要
• 用语言表达感情
• 参与团体活动
• 对他人的感受、兴趣和需求敏感
• 与孩子和大人建立关系
• 创造和体验合作游戏
• 处理社会冲突

 运动

• 以非运动方式运动(锚定运动:弯曲、扭曲、摇摆、摇摆等).)
• 以运动的方式运动(无锚的运动:跑步), 跳, 跳来跳去, 跳过, 游行, 攀爬)
• 随物体移动
• 用动作表达创造力
• 描述运动
• 根据运动方向作用
• 感觉和表达稳定的节奏
• 按一个共同的节拍顺序移动

 音乐

• 随着音乐移动
• 探索和识别声音
• 探索自己的歌声
• 发展的旋律
• 唱歌
• 演奏简单的乐器

 分类

• 探索和描述事物的相同点、不同点和属性
• 区分和描述形状
• 排序和匹配
• 用几种方式使用和描述某事
• 一次记住多个属性
• 区分“some”和“all”
• 描述某物不具备的特征或它不属于哪一类的

 系列化

• 比较属性(长/短，大/小)
• 把几件事一个接一个地排列成一个系列或模式，并描述它们之间的关系(big/bigger/最大), 红色/蓝色/红色/蓝色)
• 通过试错将一组有序的物体与另一组匹配(小杯-小碟子-中杯-中碟子-大杯子-大碟子)

数量

• 比较两组事物的数量以确定“更多”，“更少”，“相同数量”
• 以一对一的方式排列两组对象
• 计算对象

空间

• 灌装和排空
• 把东西组装起来再拆开
• 改变物体的形状和排列(缠绕、扭曲、拉伸、堆叠、包围)
• 从不同的空间视角观察人、地方和事物
• 体验和描述职位, 方向, 以及游戏空间的距离, 建筑, 和邻居
• 解释图纸、图片和照片中的空间关系

Time

• 根据信号启动和停止动作
• 运动速度的体验和描述运动速度的
• 体验和比较时间间隔
• 预测、记忆和描述事件的顺序

Hohmann米. & Weikart D. P. (2000) 教育幼儿. 高/范围印刷机:密歇根州伊普斯兰蒂